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文明校园创建及未成年人思想道德建设工作方案
日期:2018-10-16 21:47    来源:淮南市职业教育中心    浏览:

 淮南市职业教育中心文明校园创建

及未成年人思想道德建设工作实施方案

    

为全面贯彻党的教育方针,积极配合做好我市创建全国文明城市工作,促进学校各项工作持续、健康发展,依据淮南市文明办、市教育局关于文明城市创建和未成年人思想道德建设工作会议及有关文件精神和《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》,结合学校实际,制定本实施方案。

一、指导思想和总体目标

全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极培育和践行社会主义核心价值观,传承中华传统美德,落实立德树人根本任务,全面推进素质教育,推进依法治校、以德治校进程,改进工作作风,净化育人环境,提供优质服务,树立良好校风,努力把学校建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统美德的示范基地,实现“创皖北中职名校”的办学目标。

二、组织领导

学校成立文明校园创建及未成年人思想道德建设工作领导小组,名单如下:

 长:孙  

副组长:蒋      沈安庆    沈雁平

 员:周多忠    孙洪波    吴宏霞            

                       陈凤云

     张文明    陈传尹    苏金刚      

朱庆跃    张立佩          盛中原    王文丽

领导小组下设办公室,孙洪波、盛中原兼任办公室主任,负责协调推进创建工作。

三、基本原则

(一)坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿创建活动全过程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,构筑和谐社会的思想道德建设基石。

(二)坚持整体推进。将创建活动融入学校制度、党建工作、教育教学、师德师风、校风学风、学生社团、环境建设之中,延伸到班级、宿舍和师生员工,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者,并与家庭教育、社会教育有机结合,实现全员育人,全科育人,全过程育人,环境育人,文化育人。

(三)坚持注重实效。引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义。注重将文明校园创建成果内化为广大师生的行为习惯、思想品格、精神气质和伴随终生的人文素养,外化为文明校园创建工作的实际行动。

(四)坚持特色创新。在文明校园建设中注重挖掘职业教育内涵,注重彰显校本特色,充分发挥校史、校训、校徽、校歌、校园精神的标识作用,构建符合学校实际的学生、教师、家长和社会高度认同的校园文化体系。

四、工作要求

(一)加强领导,精心组织。学校党政领导对创建工作负总责,把创建工作列入学校发展规划和学校工作计划,摆上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构,负责文明学校创建活动的领导,策划和实施。做到有规划部署,有经费投入,持之以恒开展创建活动,各部门要按照创建工作方案和要求,采取切实可行的措施,认真做好创建档案工作,确保创建活动的各项指标落到实处。

(二)统一思想,提高认识。创建文明学校是构建文明和谐校园的重要内容。各科室、支部、专业部要统一思想,高度重视,把创建活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实,要广泛动员并组织教职工和学生积极投身到创建活动中去。

(三)创建育人两不误,确保双赢。各科室、支部、专业部既要稳步推进各项工作,同时要确保创建任务的落实,要合理安排时间,科学统筹创建与教育教学工作,精心组织好创建活动。通过创建促进学校德育工作,促进学校教学工作,促进校园环境提升,促进学校精神文明建设,树立学校良好的社会形象。

(四)坚持以人为本,提高师生员工整体素质。以创建工作为抓手,加强全校师生员工的思想道德教育,着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度,以优美的校园、优良的秩序、优质的教学,争创文明学校,打造“皖北中职名校”。

附件:淮南职教中心文明校园创建及未成年人思想道德建设工作测评任务分解表

 

 


附件:

淮南职教中心文明校园创建及未成年人思想道德建设工作测评任务分解表

测评项目

测 评 内 容

任务方式

牵头部门

参与部门

组织领导

成立领导小组,制定实施方案,明确任务分工,召开党委会、中层干部会、教职工大会、班主任会、主题班会等不同层次的专题会议进行动员部署,全体师生对创建全国文明城市活动知晓率和满意率达100%

材料收集

问卷调查

办公室

工会

学生科

党建促创建

制定《“党建促创建 党员当先锋”活动实施方案》,召开活动动员会,以党员带头提升理想信念、树立和践行核心价值观,带头提升道德修养、争当道德模范,带头倡导互助友爱、积极参加志愿服务,带头提高文明素质、发挥表率作用为主要内容,以党支部为基本单位,以“三会一课”、党员活动日、民主评议党员等党的组织生活为有效方式,教育引导党员干部在创建文明城市中敢于担当、积极作为、争当先锋、作出表率。

材料收集

问卷调查

办公室

各支部

宣传氛围

按照《淮南市创建全国文明城市“八大提升行动”方案》、《淮南市社会主义核心价值观主题宣传教育十大提升行动方案》、《淮南市创建全国文明城市宣传工作方案》要求,扎实做好宣传氛围营造。在校园周边区域、校园内及教室、实训室、宿舍、食堂等公共场所广泛宣传、展示、传播社会主义核心价值观12个主题词及遵纪守法、志愿服务、关爱未成年人、我们的节日、讲文明树新风、创建文明城市等公益广告宣传,利用公共设施(如电子屏、宣传橱窗等)刊播“图说我们的价值观”通稿,校园网站醒目位置设置社会主义核心价值观专题栏目

材料收集

实地察看

项目办

信息中心

校园环境

建立校园卫生管理制度并落实,校园环境整洁卫生,有遵德守礼提示牌,公共设施及路面整洁无毁损,校园绿化、美化、净化、亮化成效明显,无卫生死角,公共场所及办公室、教室、寝室、实训室、食堂及其他各功能室环境整洁、物品摆放规则有序,厕所干净整洁无异味,食堂有“节俭养德”、“文明餐桌”宣传

材料收集

实地察看

总务科

各科室

深化推广普及

融入日常生活

积极培育和践行社会主义核心价值观,把核心价值观教育融入教育教学过程,推进社会主义核心价值观进校园、进教材、进课堂、进头脑,全体师生对社会主义核心价值观12个主题词熟记率达100%

材料收集

实地察看

问卷调查

教务科

各科室

各专业部

师德师风

认真落实师德建设要求,实施师德师风建设工程,开展教师职业规范教育实践活动,在各办公室、教研组展示教师职业规范性要求,教师职业道德素养高,举止文明礼貌

材料收集

实地察看

问卷调查

工会

教务科

学生科

“三结合”

教育

健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络,发挥学校龙头作用、家庭基础作用、社区平台作用,形成工作合力。建立家校联系制度和定期家长会制度,工作有记录、有成效。

材料收集

学生科

各科室

安全和法制

教育

开展法制知识课程和讲座、开展普法教育,全体师生自觉遵法、学法、守法、用法。建立安全联席会议制度,有符合标准的物防、技防、人防、消防设施,校园内设有交通标志线和其他交通安全设施,车位规划科学合理、标线清晰、停车秩序良好。开展学生应急救护和防灾避险等技能培训、知识普及和演练。校园内所有场所全面禁烟,并有明显禁烟标识。配合有关部门开展学校周边环境整治工作

材料收集

实地察看

保卫科

学生科

学生管理

加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育、环保教育、节约教育,在教室、实训室展示学生守则,运用升旗仪式、学生集会、成人仪式、入团仪式等传播主流价值,广泛开展传播主流价值观的社团活动。学生道德素养高,举止文明礼貌

材料收集

实地察看

学生科

团委

主题教育

在重要时间节点组织好“我的中国梦”主题教育实践活动,开展清明祭英烈、学雷锋活动、我们的节日等主题活动

材料收集

团委

学生科

榜样发挥

开展“立德树人”模范、美德少年、最美中职生评选活动,开展文明班级、文明宿舍评比,向身边榜样学习活动经常化、常态化

材料收集

团委

学生科

中华传统教育

组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动,开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动,开展中华优秀传统文化教育和国学教育

材料收集

团委

学生科

教务科

德育课程

科学设置并落实德育课程和班会活动课,积极开展德育精品课题申报。组织学生到爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习

材料收集

学生科

教务科

团委

心理健康教育

积极推进学生心理健康教育,开设心理健康教育相关课程,加强软硬件建设,建立学生发展指导中心(心理健康辅导室),运用网络、电话、现场授课等多种形式开展教育引导,心理健康教育教师资质符合要求,工作场所布置温馨大方、环境整洁,开放时间、辅导教师、规章制度上墙,工作记录完整

材料收集

实地察看

学生科

教务科

学生体质健康

实施《国家学生体质健康标准》,测试合格学生比例符合要求。落实体育课程设置和课时要求,体育大课间正常安排

实地察看

问卷调查

学生科

教务科

志愿服务

开展扶贫帮困、支教助学、义务献血、环境保护、植绿护绿等公益活动。组建志愿者队伍,开展志愿服务活动,师生对“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神知晓率达100%

材料收集

问卷调查

团委

工会

学生科

特色活动

发挥文化引领作用,促进校园文化广普及,专业文化进班级。师生熟悉校园文化主旨“一训三风”并在班级悬挂张贴,开展班级专业文化建设活动

材料收集

实地察看

学生科

各专业部

开展“文明风采”竞赛、技能竞赛、信息化大赛活动,促进师生道德素质、业务技能提升,竞赛成绩位居全市前列

材料收集

实地察看

团委

实训科

教研部门

各专业部

发挥模范引领作用,建立“劳模工作室”、“名师工作坊”。强化质量意识,发挥示范作用,开展“三优评比”,打造精品课程

材料收集

实地察看

工会

教务科

实训中心

教研部门

各专业部

说明:任务方式中“材料收集”内容包括有关计划或方案、实景图片、过程性材料等,注意日常积累、整理,以便市教育局在网上申报所需时能及时、完整提供。

 

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